Презентация По Пдд Во Второй Младшей Группе
Какого цвета второй круг? Конспект НОД по ПДД во 2 младшей. НОД, ПДД, 2 младшая группа. Скачать: Презентация для младшей группы 'Правила дорожного движения'. Описание презентации по отдельным слайдам: № слайда 1. Описание слайда: № слайда 2 Мы с подружкою. План-конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе 'По тропинкам сказки'.; Просмотры: 665.
Презентация По Пдд Во 2 Младшей Группе
Актуальность проекта ' Самое дорогое у человека - это жизнь', - писал Н. А жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он еще только делает первые шаги в сложном мире, постигает день за днем все изгибы и превратности нашего бытия.И от того, донесем ли мы, взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Сама тема ' Правила дорожного движения' Очень сложна для малыша, тяжела своими терминами и понятиями. Assassins creed revelations ключ активации. Поэтому разрабатывая этот проект, мы стремились внести элементы новизны, разнообразные игры, включить игровые моменты в занятия и использовать наглядные пособия. Этапы реализации проекта 1 этап1.
Выявление первоначальных знаний детей о правилах дорожного движения.2. Анкетирование родителей по теме проекта.3.Информация для родителей о предстоящей деятельности.4.
Подбор демонстрационного материала по теме, иллюстраций, художественной литературы.2 этап1.Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей.2.Работа с родителями по заданной теме.3 этап1. Выставка-конкурс семейных работ ' Безопасная дорога'2.Совместная творческая деятельность воспитателя и детей-коллаж ' Пешеходный переход'. Планируемые результаты проекта У детей младшего дошкольного возраста сформировались, систематизировались и обобщились знания по направлению ' безопасность', они овладели элементарными представлениями о безопасности на дороге, о профессии водитель, регулировщик. Познакомились с дорожными знаками, светофором, пешеходным переходом. У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов по теме проекта в практику общения. Таким образом, дети дошкольного возраста при создании определенных условий и при использовании определенных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями по теме проекта.
Занятие по ПДД во второй младшей группе: «Как дети помогли Ежику попасть к его бабушке на день рождения» Автор: Мелёхина Любовь Григорьевна Организация: МБДОУ №41 Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе: «Как дети помогли Ежику попасть к его бабушке на день рождения» Цель: Закреплять знания детей о местах перехода улицы. Интегративные задачи: «Безопасность»:. закреплять знания о специально отведенных местах перехода улицы;. расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД;. продолжать знакомить детей с дорожными знаками; «Коммуникация»:.
обогащать словарь детей названиями дорожных знаков: 1) Закрепить в речи детей слова: пешеходный переход, «зебра», подземный пешеходный переход, постовой; 2) Закрепить в речи названия дорожных знаков. «Социализация»:. развивать игровую деятельность детей;. развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;. приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками. «Чтение художественной литературы»:.
расширять словарный запас детей стихотворениями, загадками;. совершенствовать исполнительские навыки при чтении стихотворений. «Художественное творчество»:. развивать умение ориентироваться на листе бумаги;. воспитывать самостоятельность, развивать умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы аппликации с чередованием цветов.
Формы проведения: интегрированное занятие. Приёмы: сюрпризный момент – Ежик. Методы: словесные, наглядные, практические. Предварительная работа: С детьми проводятся занятия по ПДД, по ходу которых, они узнают: для чего нужен светофор, знак пешеходного перехода, как пешеходный переход выглядит на дороге и другое название пешеходного перехода - «зебра». Оборудование: Ноутбук, проектор, игрушка – ежик. Клей, клеевая кисть, тряпочка (количество соответствует числу детей).
Раздаточный материал: Прямоугольник в виде светофора с изображением трех кругов, круги: зеленый, красный, желтый; прямоугольный лист бумаги с изображением дороги, три полоски белого цвета и три полоски черного. Этапы занятия: 1.Вводная часть 2. Основная часть 3. Практическая часть 4. Рефлексия Ход занятия (Дети сидят на стульчиках выставленных полукругом, для выполнения задания они проходят к столам, на которых заранее подготовлены материалы для задания, слайд №1).
Вводная часть. Вед: Ребята, к нам сегодня в гости придет гость из леса – это Ежик. Давайте посильнее похлопаем в ладоши, чтобы он знал, что мы ему рады и поскорее вышел к нам. (Дети хлопают в ладоши, входит ежик). Ежик: (грустно) Здравствуете, ребята. (Дети здороваются с Ежиком).
Вед: Здравствуй, Ежик! А почему ты такой грустный? Ежик: Потому что, меня в гости ждет бабушка, сегодня ее день рождения. Она живет в городе. Вед: Так это же хорошо!
День рождения – это праздник, радоваться надо! Ежик: Да, но чтобы к ней попасть, мне надо несколько раз перейти дорогу, а я не знаю как, ведь по ней все время ездят машины, а у нас в лесу нет машин, и мы, лесные звери ходим там, где захотим! Вед: Ребята, а вы умеете правильно переходить дорогу? Вед: Проводим ежика до бабушкиного дома? Дети: Проводим.
Основная часть. Вед: Хорошо, но давайте, перед тем как отправиться в путь вспомним, везде ли можно переходить дорогу? Можно только там где есть светофор или пешеходный переход! Вед: Правильно, теперь можно отправляться в путь, а пока мы идем до первой дороги, проведем физкультминутку. Физкультминутка (дети маршируют) Наши маленькие ноги Шагают бойко по дороге дети Путь везде отрыт для нас Пешеходы мы сейчас (дети бегут) А теперь мы побежим Ежику помочь спешим (дети садятся) Опоздать боялись мы Очень беспокоились Вот теперь мы пассажиры Хорошо устроились Долго, долго ехали И в Красноярск приехали. (дети встают, любуются) Красивый город и большой (широко расставляют руки в стороны) Гостей встречает он с душой Многоэтажные дома, (потянулись вверх) Поток машин туда сюда. (крутят головой в разные стороны) (грозят пальчиками) Все у нас без исключенья Знают правила движенья (Дети присаживаются на места, перед ними слайд №2, на котором изображены дорога и светофор) Вед: Вот мы с вами и попали на улицу, перед нами первая дорога!
Вы видите место, где ее можно перейти? Дети: Мы видим светофор! Вед: Начинаем разговор про трехглазый светофор, Он не зря горит над нами разноцветными огнями! (Слайд №3: светофор с мигающими по очереди огоньками.) Ежик: Это еще что за животное? Вед: Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет. Ежик: Он еще и разговаривает?
Вед: Нет, он нам не словами скажет, а глазками. Ежик: А как это глазками? Вед: У светофора есть три огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый.
(Ведущая показывает цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.
Ежик, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу? Ежик: Не знаю я, ребята, помогайте. (Дети читают заранее подготовленные стихи) Самый строгий - красный свет. Если он горит, Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт. Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: - Жди! Увидишь скоро желтый В середине свет.
А за ним зеленый свет Вспыхнет впереди. Скажет он – препятствий нет, Смело в путь иди. Если сделаешь неверно, И, на красный перейдешь – Знай, в беду ты непременно, Непременно попадешь!!! Все в ГАИ твердят нам хором: «Надо быть внимательным И сигналы светофора Помнить обязательно!» Вед: Давайте закрепим На какой сигнал светофора переходим дорогу? Дети: Зеленый. Вед: А на какой, нельзя переходить дорогу? Дети: На красный.
Вед: А если горит желтый? Ежик: Надо подумать, подождать. Вед: Да, надо остановиться и подождать когда загорится нужный нам, зеленый свет. Но вот беда, у нас здесь особенный светофор, у него работают только красный и желтый глазки, а зеленый включится, только если каждый ребенок соберет свой собственный светофор, располагая цвета в правильном порядке – красный, желтый, зеленый. Игра « Собери светофор» (детям выдается прямоугольный лист в виде светофора с тремя нарисованными кругами и три круга: зеленый, желтый, красный.) Вед: Молодцы ребятки, давайте посмотрим, все ли справились с заданием? (слайд №4, на котором изображен светофор, с горящим зеленым светом). Все справились, эту дорогу мы перешли!
(слайд №5, на нем изображена дорога и знак пешеходного перехода, но нет самого пешеходного перехода.) Ежик: Ой, а тут нет светофора, как же мы перейдем эту дорогу? Вед: На пути ребят – дорога, Транспорт ездит быстро, много. Оптическая патч панель visio. Светофора рядом нет, Знак дорожный даст совет. Надо, чуть вперед пройти, Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» – Можно двигаться вперед. Ребята, а вы видите место для перехода дороги? Дети: Да, мы видим знак пешеходного перехода! Вед: Но где же сам переход? Как его еще называют?
Дети: Его нет! Называют еще «Зебра».
Она же в жарких странах живет. Вед: “Зебра” – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д. Посмотрите, ребята, у нас знак пешеходного перехода есть, а самого перехода нет, наверное, дорожники забыли его нарисовать! Мы сделаем «Зебру» из цветной бумаги. Чтобы пальчики лучше работали их нужно размять. Пальчиковая гимнастика: Раз, два, три, четыре, пять. (Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого.) Вышли пальчики гулять.
(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе.) Раз, два, три, четыре, пять. (Сжимаем по очереди, широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.) В домик спрятались опять. (Ритмично сжимаем все пальцы вместе.) 3.Практическая часть. (Детям выдается прямоугольник из цветной бумаги, белые и черные полоски клей, клеевая кисть, тряпочка. Они наклеивают «зебру», чередуя цвета. После того, как дети справятся с заданием, включается слайд №6, на котором изображена дорога с пешеходным переходом.) Ежик: О! А вот и «Зебра».
Можно переходить дорогу. (Включается слайд №7, на котором изображены дорога: с одной стороны знак подземного пешеходного перехода, с другой бабушкин дом и бабушка Ежика в окне.) Ежик: Ура! А вот и моя бабушка, она меня уже заждалась! Осталось последний раз перейти дорогу! Но я не вижу ни светофора, ни «Зебры»!
Не попаду я, наверное, к ней на праздник. Вед: Не расстраивайся, Ежик, мы обязательно что-нибудь придумаем! Ой, ребята, а посмотрите, там еще какой-то дорожный знак! (Слайд №8, знак подземного пешеходного перехода). Вы знаете, что обозначает этот знак? Что на нем изображено?
(выслушивает ответы детей и подытоживает). Вед: Пешеходный знак стоит, Значит, путь для нас открыт. Вот подземный переход, Он нас к цели доведет, По ступенькам ты спускайся, И нисколько не пугайся. Это знак подземного пешеходного перехода! На нем нарисован человек, идущий по ступенькам вниз! Для чего он нужен, как вы думаете?
Дети: Чтобы переходить дорогу под землей! Вед: Правильно, он располагается в местах, где ездит очень много машин. Осталось только спуститься по ступенькам и пройти дорогу! (Слайд №9, с изображением спуска в подземный переход). Рефлексия. (Включается слайд № 10, с изображением постового) Вед: Ой, ребята, это постовой, он нас не пропустит через подземный переход, пока мы не отгадаем его загадки: Выходя на улицу Приготовь заранее Вежливость и сдержанность, А главное - (Внимание.) На дороге встал в дозор Пучеглазый (Светофор) Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята.
Презентация По Пдд Во Второй Младшей Группе
(Могут!) Красный свет нам говорит: - Стой! (Закрыт!) Все водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги, как маяк, Добрый друг. (Дорожный знак.) Где ведут ступеньки вниз, Ты спускайся, не ленись. Знать обязан пешеход: Тут? (Подземный переход) Если нужно пешеходу Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход Знак дорожный (Переход.) (Включается слайд № 11, на котором, изображен дом с бабушкой ежика в окне.) Вед: Вот, Ежик, ребята и проводили тебя к твоей бабушке! Теперь ты знаешь, что дорогу нужно переходить в специально отведенных для этого местах. Ежик: Спасибо вам ребята!
Обратно в лес я теперь сам смогу дойти. Уж дорогу я перейти сумею!
Ну, все я побежал поздравлять бабушку, а то она меня уже заждалась! (Дети прощаются с ежиком.) Вед: А теперь ребята садитесь на велосипеды, и поедем обратно в детский сад. Игра - инсценировка (стихи С.
Михалкова) На двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.) Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.) За руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.) Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону.) По окончании садятся на стулья. Вед: Вот мы и вернулись в детский сад! Скажите, ребята, вам понравилось наше путешествие? Чему мы с вами научили Ежика, и что сами узнали нового?
Дети: Научили Ежика переходить дорогу. Рассказали про светофор, про пешеходный переход, «Зебру». Мы узнали про подземный пешеходный переход и т.д. (Ведущий обобщает ответы и подводит итог.) Список используемой литературы:. Данилова Т.И.
Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД. СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. Козловская Е. Дорожно-транспортные происшествия с участием детей дошкольного возраста.
Причины и условия, способствующие их возникновению // Дошкольное воспитание. Правила дорожного движения.
Младшая и средняя группы. Волгоград: ИТД «Корифей».